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关于昂立智立方
上海昂立智立方教育由交大控股，毗邻交通大学，继承了百年交大浓厚的学习氛围和精神气质。交大智立方是昂立教育旗下高端教育品牌，多年以来，成就品牌教学，每年都引进众多优秀教师，全心全力为学生服务。智立方由原“上海市教委教研室主任”王厥轩教授担任智立方教研院院长，8位市级学科带头人担任学科教研组长,72名中年骨干教师担任区级备课组长领衔500名专职教师授课,其中优秀硕士沪籍教师占比68%,皆来自名校师范，师资稳定，远远超其它辅导机构。智立方教育还特别设立“中高考政策研究室”，对中高考信息准确把握，深入剖析，更独立出版了多本专业辅助建材，帮助学生理解课本知识。雄厚的师资力量，为智立方的专业教学提供了更权威的保障。智立方教育于2013年昂立智立方承办首届中国个性化中学生辅导峰会，海峡两岸三地300名校长参加，盛况空前，成为中国教育界的前沿品牌。智立方教育为促进教学水平的不断进步，更对众多优秀教师进行定期培训考核，每年举办优质老师选拔大赛，督促各位老师不断提高自己的教学能力，与时俱进。众位教师要想加入智立方更要通过教师委员会的专业审核和严苛的学科考试，并获得优秀的成绩才能入职任教。严格的选拔模式为智立方带来了更多专业优秀的老师，更专业的教学水平。一切以学生为主，坚持为学生提供更权威，更全面的服务，帮助学生快速提高学习成绩。
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上海昂立智立方教育初高中衔接课程大纲-语文
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初高中内容差异对比 |
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现代文衔接 |
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建立文章整体阅读的意识 |
初中现代文阅读内容简单，对于文章的整体阅读侧重于理解文章大意；高中现代文阅读内容复杂，对于文章的整体的整体阅读侧重于分析文章的结构。本节课旨在帮助学生形成良好的阅读习惯，重视文章结构的分解。 |
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学会阅读高中议论文·理解重要的词语 |
初中对于词语的考察侧重于词语的本义、简单的语境义及词语的鉴赏；高中的文章词语的语境义相对要复杂很多，在理解词语的语境义的时候更需要技巧，掌握这些技巧对句子的理解非常有帮助，为高中议论文阅读打下扎实基础。 |
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学会阅读高中议论文·理解重要的句子 |
初中对于句子的考察侧重于句子的简单作用的理解；高中的句子含义的考察更规范，大部分学生分不清含义与作用在答题上的差别，本节课旨在帮助学生分清题型，掌握答题方法。 |
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学会阅读高中散文·高中答题术语与答题格式 |
系统梳理高中语文常见的答题术语与答题格式，帮助学生从一开始就建立正确的学习方法和知识体系。 |
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学会阅读高中散文·修辞、表达方式、作用题的初高中衔接 |
这三类题型是初高中都有的，本节课侧重于初高中不同的部分，如复杂的比喻，表达方式的运用及作用题中内容部分的表述。 |
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学会阅读高中散文·表现手法、人称、句式题的初高中衔接 |
这三类题型是初高中都有的，本节课侧重于初高中不同的部分，如表现手法中的虚实结合、对比，人称的变化，句式中的整散结合等。 |
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板块 |
课时 |
课程内容 |
初高中内容差异对比 |
精华版 |
完整版 |
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古诗文衔接 |
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高中实词抢先学（一）：含义识记 |
高中需要掌握的实词数量较大，在识记的时候，我们根据高中文言文的特点，帮助学生更好地掌握技巧，并在特殊语境中灵活判断词语的含义。 |
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高中实词抢先学（二）：含义推断 |
高中文言文不仅考察300个实词的含义，还考察这些实词在语境中含义的变化，所以除了识记实词的含义，还需要根据语境来推断实词的含义，掌握这一技巧，帮助学生更好地应对课外文言文。 |
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高中虚词抢先学 |
高中的虚词较初中更难，高中通常通过选择题中同一虚词在不同语句中含义的对比来考察虚词，这节课会重点学习初中常见的一些虚词，帮助学生奠定良好的基础。 |
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学会阅读高中文言文·文言文的整体把握 |
高考的文言文两篇皆为课外文言文，不仅需要学生读懂文章，还需要学生学会鉴赏，需要学生掌握文章的整体结构。本节课帮助学生梳理文言文常见的整体阅读的注意事项，养成良好的阅读习惯。 |
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学会阅读高中文言文·文言文的人物形象与中心 |
传记类文言文是高一语文考试的重点，皆为课外文章，本节课帮助学生梳理文言文中常见的人物类型，帮助学生更熟悉人物传记类文章的套路。从而更轻松的开启文言文的学习之路。 |
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学会阅读高中文言文·文言文的翻译 |
初中文言文的翻译针对简单语句，翻译难度较低，高中文言文的翻译侧重复杂语句，难度上升，本节课针对翻译的基本规则，帮助学生了解高中考试中对于翻译的要求，并掌握简单的翻译技巧。 |
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课时 |
课程内容 |
初高中内容差异对比 |
精华版 |
完整版 |
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作文衔接 |
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高中作文文体之初高中记叙文的区别及高中记叙文的提升 |
初中的记叙文侧重于学生的个人经历和叙事的完整，高中的记叙文则要求学生写得更为生动，并且挖掘出更深刻的含义，有更多对社会的关注，本节课对比初高中记叙文的要求，帮助学生提升记叙文的写作能力。 |
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高中作文类型之命题作文的审题与立意 |
高中作文有三种类型需要学生掌握，命题作文是其中一种。高中的命题作文题目更为抽象复杂，审题上的难度增加，本节课帮助学生掌握审题技巧，并在立意上更进一步提升，跳脱个人简单生活的套路。 |
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高中作文类型之话题作文拟题技巧 |
高中作文有三种类型需要学生掌握，话题作文时其中一种。话题作文学生初中没有接触，本节课帮助学生了解这类作文的要求，并学会审题和选择作文主题。 |
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高中作文类型之材料作文的审题与构思 |
材料作文不仅是高中三种作文类型之一，也是目前高考作文的类型，本节课帮助学生抢先了解材料作文的要求，培养应试技巧，攻克材料作文审题与构思的难关。 |
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高中作文文体之议论文的基本结构 |
议论文是目前高考作文的基本文体，本节课帮助学生初步接触议论文的写作，树立正确的议论文写作模式和思维方式，养成正确的写作思路，帮助学生实现从初中的记叙文写作到高中议论文写作的方法和能力要求的转变。 |
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高中优秀作文赏析 |
赏析高中优秀作文，领会高中作文的诀窍，了解初高中作文在语言和思路上的差异，建立高中优秀作文作品的标杆，树立作文学习目标。 |
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综合测试 |
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现代文综合练习 |
复习现代文技巧，并将不同题型加以整合，从整体上加以把握，更牢固地掌握所学知识。 |
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古诗文综合练习 |
活学活用，通过练习更灵活地掌握字词的语境义和文言文的常见套路，为高中文言文的学习打下更好的基础。 |
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上海昂立智立方教育咨询电话400-601-6869！
高考物理复习攻略
1完善基础能力
课本永远是基础，不管什么阶段，都不能忽视课本的作用。高考试卷上的很多对基础的知识和概念进行考查的题目都源于课本。有很多考生错误地以为课本太简单，现在根本没必要看了，就将课本丢在一旁，这种做法是错误的，大家一定要在二轮复习中注重课本的重要性。关于课本系统中振动与波、光学、电磁波、交流电、电磁感应、电场、物体的平衡等几个部分的知识点内容，考生一定要做到熟读、精读、学会、吃透。在看课本的过程中，也别忘记了课后的阅读材料、小实验、课后题等信息，它们中间可是经常会存在高考试题雏形的！
2提高分析题的能力
面对理综卷上的物理解答题时，考生只要思路清晰，认真审题，基本上能按照题目顺序罗列出表达式，即可联立求解。从这点我们不难看出，物理考查的一个重点就是考生的审题和分析能力。具体来说也就是考生对于知识点的理解、对题目的分析、阅读图形图表的能力和将模型进行转化的能力。近年来的高考物理大题中，很多失分的重灾区都是图形化题目。所以，这就要求考生在二轮复习的阶段训练审题和分析的能力，掌握分析问题的方法，养成良好的审题习惯。
在平时做题时就要，一字一句地读题，仔细审题；根据题目提供的已知信息在大脑中勾画情景，建立相应的模型；之后，考生要迅速进行题目的分析，画出示意图，找到特征；此外，寻规律、列方程的能力也非常重要，可以帮助考生最终进行结果的推导，进行意义的讨论。
3发展数形结合能力
在高考的物理部分的试题中，很多情况下需要函数关系、图象表格等常用的数学方法来解决物理的问题。所以，这就要求考生，在二轮复习的过程中，要注意函数关系与物理关系的有机结合，学会使用数学语言来表达物理意义、解决物理问题。同时也要区分属性量与因果关系的不同，而函数的性质应用可提高解题质量，完成一题多解，极值求解等；函数图象能给予大量物理信息，读图时要把握图象的观察要点；表格数据反映各变量间关系，将其转化为图象可以更直观地发现物理规律。
4重视图像处理能力
物理部分每年必有，逢考必考的一个题型就是图像题，近年来此类题目的考查更繁，考查面也越来越广。对考生的能力要求也越来越高。新课标中提倡加强考生的探究或实验能力，此中必定少不了的就是数据处的理，而数据处理的优选方法就是图像。很多考题中，除了课本出现的图像之外，还出现了不少的新图像，以复合物理量为坐标的、以物理量若干次冪为坐标的各种图像。考生在此阶段要重视对课本图像和考练中出现的新图象的整理、归纳和把握。
5训练实验设计能力
高考理综的物理部分要考查考生对于物理实验原理、方法的理解和把握，这种能力在开放命题的题目中常有考察，希望可以引起考生的重视。考生要在平时复习中，需要注意实验基本仪器使用的训练。同时，考生需要注意总结测量、探究和验证三类实验方法和数据处理方法的差异，对于区别了然于胸，考试遇到时才不会混淆出错。
此外，还要注意从实验原理出发，区分直接可测量量和间接测量量的实验差别，分析确立设计实验的思路。最后，在实验相关的复习中，需要考生注意实验误差产生原因的分析，确定减小误差的方法。
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