昂立智立方教育传承上海交通大学,秉承交大浓厚的教学氛围和精神气质。致力为学生建设一个有目标、有方法、有效果的快乐学习“立方体”的特色教学辅导模式,帮助学生提高学习成绩。智立方教育扎根上海三十年,专攻中高考上海考卷,依托上海交大,聘请体制内专家学者,独立成立“上海中高考政策研究院”,准确把握考试信息,深入剖析,对中高考试卷考纲研究透彻。更有珍贵内部教材,由“上海第二期课程改革”原编委会核心教授编著,弥补了“教材简单,考试却很难”的现象。智立方教育针对广大在校学生和家长举办各种考试和学习讲座,帮助学生和家长深入解读中高考的相关信息,准确把握考前复习方向,再配合智立方资深教师的专业化辅导,快速高效地提高学生的学习成绩,深得广大学生和家长的信任。智立方教育首推个性化教学理念,推出一对一VIP教学形式和一对三小班式教学形式。一对一教学为学生提供资深教师一对一辅导,因材施教,根据学生的自身特点和学习情况为学生制定科学有效的学习方案,全程跟踪学生的学习进度,及时调整学生心态有效提高学生的学习成绩;1对3个性化互动小组学习,适合来自不同学校的三个相同学习程度的学生进行小组式教学,学生之间相互交流,合作学习,更方便学生对知识的学习理解。智立方秉承一切以学生为先的教学理念,为学生提供专业教学和个性辅导,帮助广大学生提高学习成绩,实现学习目标。松江智立方电话400-601-6869,欢迎来电咨询!
上学期教学大纲
拾遗课程
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课时数 |
衔接课程 |
课时数 |
高二期末的测试和分析 |
2 |
有机物的分类、命名、同系物、同分异构体 |
2 |
一些重要的烃类和石油化工 |
2 |
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认识碳氢化合物的多样性总复习 |
2 |
卤代烃 |
2 |
醇和酚 |
2 |
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杜康酿酒话乙醇 |
2 |
醛 |
2 |
羧酸和酯 |
2 |
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醋和酒香 |
2 |
氧化还原反应 |
4 |
元素周期律 |
4 |
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家庭装潢说甲醛 |
2 |
化学键和分子间的作用力 |
2 |
化学反应中的平衡 |
4 |
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离子的检验 |
2 |
电离平衡 |
2 |
混合物的检验 |
2 |
水的电离和盐类的水解 |
4 |
定量实验的复习 |
8 |
离子互换反应 |
2 |
开学考试总复习 |
2 |
同步辅导课程 |
课时数 |
原子结构与元素周期律 |
2 |
化学键与晶体结构 |
2 |
溶解平衡、化学反应中的平衡 |
2 |
综合模拟训练 |
2 |
电离平衡 |
2 |
水的电离和盐类的水解 |
2 |
离子交换反应和氧化还原反应 |
2 |
非金属元素 |
4 |
金属元素 |
4 |
综合模拟训练 |
2 |
烃 |
2 |
烃的衍生物 |
2 |
化学实验研究 |
4 |
综合模拟训练 |
4 |
下学期教学大纲
同步辅导课程 |
课时数 |
基本理论和基本概念 |
6 |
元素及其化合物 |
4 |
综合模拟训练 |
2 |
有机化学 |
4 |
化学实验 |
4 |
综合模拟训练 |
2 |
冲刺课程 |
8 |
综合模拟训练 |
6 |
同步辅导课程 |
课时数 |
一模试题讲解和训练 |
2 |
常见气体的制备和净化 |
2 |
物质的提纯与分离、物质的检验 |
2 |
定量实验 |
2 |
化学实验方法的探究 |
2 |
综合模拟训练 |
2 |
记忆是知识的仓库,学过的知识记得牢,积累的知识就丰富,而丰富知识的积累将为创造型人才的培养奠定坚实的基础。许多数学知识,不仅需要学生理解,更要让学生记住它。那么,怎样才能提高学生记忆数学知识的效果呢?下面介绍几种方法。松江智立方电话400-601-6869.
1.归类记忆
就是根据识记材料的性质、特征及其内在联系,进行归纳分类,以便帮助学生记忆大量的知识。比如,学完计量单位后,可以把学过的所有内容归纳为五类:长度单位;面积单位;体积和容积单位;重量单位;时间单位。这样归类,能够把纷纭复杂的事物系统化、条理化,易于记忆。
2.歌诀记忆
就是把要记忆的数学知识编成歌谣、口诀或顺口溜,从而便于记忆。比如,量角的方法,就可编出这样几句歌诀:“量角器放角上,中心对准顶点,零线对着一边,另一边看度数。”再如,小数点位置移动引起数的大小变化,“小数点请你跟我走,走路先要找准‘左’和‘右’;横撇带口是个you,扩大向you走走走;横撇加个zuo,缩小向zuo走走走;十倍走一步百倍两步走,数位不够找‘0’拉拉钩。”采用这种方法来记忆,学生不仅喜欢记,而且记得牢。
3.规律记忆
即根据事物的内在联系,找出规律性的东西来进行记忆。比如,识记长度单位、面积单位、体积单位的化法和聚法。化法和聚法是互逆联系,即高级单位的数值×进率=低级单位的数值,低级单位的数值÷进率=高级单位的数值。掌握了这两条规律,化聚问题就迎刃而解了。规律记忆,需要学生开动脑筋对所学的有关材料进行加工和组织,因而记忆牢固。
4.列表记忆
就是把某些容易混淆的识记材料列成表格,达到记忆之目的。这种方法具有明显性、直观性和对比性。比如,要识记质数、质因数、互质数这三个概念的区别,就可列成表来帮助学生记忆。
5.记忆法
就是通过一件熟悉的事物想到与它有联系的另一件事物来进行记忆。数学是研究数量结构、变化、以及空间模型等概念的科学.它是物理、化学等学科的基础,而且与我们的生活息息相关.所以说,学好数学对于我们每个同学来说都是非常重要的。初中阶段,我们就逐渐开始接触比较难的数学知识了,但是这个过程是循序渐进的,所以只要一步一步的学好每一阶段的知识,学好数学是并不难的。松江智立方电话400-601-6869,欢迎免费预约试听课程。
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