上海昂立智立方教育由交大控股，毗邻交通大学，继承了百年交大浓厚的学习氛围和精神气质。交大智立方是昂立教育旗下高端教育品牌，多年以来，成就品牌教学，每年都引进众多优秀教师，全心全力为学生服务。智立方由原“上海市教委教研室主任”王厥轩教授担任智立方教研院院长，8位市级学科带头人担任学科教研组长,72名中年骨干教师担任区级备课组长领衔500名专职教师授课,其中优秀硕士沪籍教师占比68%,皆来自名校师范，师资稳定，远远超其它辅导机构。智立方教育上海高三语文一对一还特别设立“中高考政策研究室”，对中高考信息准确把握，深入剖析，更独立出版了多本专业辅助建材，帮助学生理解课本知识。雄厚的师资力量，为智立方的专业教学提供了更权威的保障。智立方教育于2013年昂立智立方承办首届中国个性化中学生辅导峰会，海峡两岸三地300名校长参加，盛况空前，成为中国教育界的前沿品牌。智立方教育为促进教学水平的不断进步，更对众多优秀教师进行定期培训考核，每年举办优质老师选拔大赛，督促各位老师不断提高自己的教学能力，与时俱进。众位教师要想加入智立方更要通过教师委员会的专业审核和严苛的学科考试，并获得优秀的成绩才能入职任教。严格的选拔模式为智立方带来了更多专业优秀的老师，更专业的教学水平。一切以学生为主，坚持为学生提供更权威，更全面的服务，帮助学生快速提高学习成绩。

上学期教学大纲

下学期教学大纲

　　初中数学教材中，基本知识、基本技能涉及面很广，如果“平时不烧香”，考试前只能“临时抱佛脚”了，必然是不分主次，胡子、眉毛一起抓，顾头顾不了尾。现阶段，正是展开第一轮复习坚实基础的时期，怎样在备考关键时期改变这种现状呢？要做好以下几点：

　　一、应掌握的知识结构与复习要点
第一轮的知识梳理，应从基础知识、基本概念入手。摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习，按初中数学的知识体系，可以把二十九章内容归纳成十个部分：
1、实数（实数概念与运算）；
2、代数式（整式、因式分解、分式、二次根式）；
3、方程（组）与不等式（组）（一元一次方程及其应用、二元一次方程及其应用、一元二次方程及其应用、一元二次方程根的判别式及根与系数的关系、分式方程及其应用、一元一次不等式（组）、一元一次不等式（组）及其应用)；
4、函数（一次函数、反比例函数、二次函数）；
5、统计与概率（数据的收集与整理、概率的简要计算)；
6、三角形（等腰三角形与直角三角形、全等三角形、相似三角形、锐角三角比、解直角三角形及其应用）；
7、四边形（平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形）；
8、平面向量（概念与运算）
9、圆（圆的有关概念与性质、与圆有关的位置关系、与圆有关的计算）；
10、图形与变换（轴对称与中心对称、平移与旋转)。上海高三语文一对一咨询电话400-601-6869.

　　二、学习方法与学习习惯
第一轮复习梳理就从教科书开始。先对书上醒目的黑体字，简洁精辟的定理读懂看透。再梳理形成一个清晰的知识点框架，从而准确灵活运用这些基本概念定理去解题证明，达到好的效果。书看的效果如何，只要看书的边缘是不是翻的变颜色了，变深变黑了，书不再崭新的，就可以。这第一步目的就达到了。
数学不等于做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理、和公式的记忆。特别是选择题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。
因此，要把教材中的概念整理出来，列出各单元的复习提纲。通过读一读、抄一抄、记一记等方法加深印象，对容易混淆的概念要彻底搞清、不留后患。

　　三、第一轮复习要“过三关”
1、过记忆关。没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。要记牢认准所有的公式、定理，特别是平方差公式、完全平方和、差公式。
2、过基本方法关。如，待定系数法求函数解析式，过基本计算关：如方程、不等式、代数式的化简，要求能熟练准确地进行运算，这部分是决不能丢分。
3、过基本技能关。如，给你一个题，你知道了答题思路，就具备了解这个题的技能。做到对每道题都能知道它的考点的基本宗旨是知识系统化，练习专题化。

　　四、第一轮复习要做到
1、认真阅读考纲：抓基本概念的准确性；抓公式、定理的熟练和初步应用；抓基本技能的正用、逆用、变用、连用、巧用；能准确理解教材中的概念；能独立证明书中的定理；能熟练求解书中的例题；能说出书中各单元的作业类型；能掌握书中的基本数学思想、方法，做到基础知识系统化，基本方法类型化，解题步骤规范化。
2、善于思考：要养成独立思考的好习惯，不要过多地依赖同学和老师。千万不能一遇到不会做的题就请教同学和老师，应给足自己足够的时间进行独立思考，老师讲的题、与同学讨论的题易忘，自己做的题、特别是做错后改正过来的题便不易忘记。
3、精选精练：学数学要做一定量的习题，而且要追求做题的质量。只追求数量，什么问题都摸棱两可，知道的越多反而越糊涂。对于老师精心组合的题、自己平时害怕的题、容易出错的题要精做，尽可能做到一题多解、触类旁通。
4、建备忘录：应给自己准备一个记录本，对一些典型题解、疑难、易错和易忘问题以及一时解决不了的问题等，随时记录，以备在日常学习中加以解决。经常性地反思自己的错误，使自己的弱项变为强项，劣势变为优势。才能真正掌握复习过程的主动权。

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