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上海昂立教育依托上海交通大学成立，昂立智立方是其公司旗下专注中学生个性化教育的高端品牌。南翔昂立智立方初中辅导咨询电话400-601-6869.昂立教育是由著名高等学府上海交通大学主办，董事长为原上海交通大学党委书记王宗光教授。机构充分继承了交大浓厚的学习氛围和精神气质，传承交大百年底蕴，致力于建立完整的终身教育产业链。2007年，香港著名的包玉刚家族成为昂立教育战略合作者，成为昂立教育国际化的一个里程碑。2010年曾荣获“上海市著名商标”称号，这是教育行业内唯一一家获此殊荣的机构。多项荣誉加身，不变的是昂立教育专业的教学品质。智立方教育成立以来一直以一流的教学环境，专业的教学水平和教研实力著称于沪上，机构校区遍布上海，智立方学员更是遍布各大高校和重点中学，名副其实成为沪上中学生个性化教育的领导品牌。智立方秉承一贯的一切以学生为主的教育理念与准则，以“智慧、自信、感恩”为校训，追求卓越，为学生提供360度全方位服务，因材施教，根据学生的自身特点和学习情况，量身制定个性化辅导方案，更有“一对一”VIP和“一对三”小班教学形式供学员选择。智立方拥有专业的教学水平和浓厚的师资力量，全钢化消防玻璃的敞开式学习环境为学员创建一个温馨的学习环境帮助广大学员快速高效地提高学习成绩，致力成为中学生最喜欢、家长最信赖、员工最向往、社会最认同的课外辅导学校。
上学期教学大纲
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查漏补缺
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领先一步 |
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课程内容 |
课时数 |
课程内容 |
课时数 |
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知识点梳理及诊断 |
2 |
二次根式的概念和性质 |
2 |
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实数章节复习与提高 |
2 |
二次根式的运算 |
6 |
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相交线与平行线的复习与提高 |
2 |
课后作业错题梳理及讲评 |
2 |
|
全等三角形的复习与提高 |
4 |
单元测试及讲评 |
0 |
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等腰三角形的复习与提高 |
2 |
一元二次方程的概念和解法 |
6 |
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平面直角坐标系的复习与提高 |
2 |
一元二次方程根的判别式 |
2 |
|
暑假作业错题汇总及讲评 |
2 |
一元二次方程的应用 |
4 |
|
开学摸底预测卷讲评及分析 |
2 |
课后作业错题梳理及讲评 |
2 |
|
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单元测试及讲评 |
0 |
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课程内容 |
课时数 |
说明 |
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二次根式的概念及性质 |
2 |
16.1二次根式 |
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16.2最简二次根式和同类二次根式 |
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|
二次根式的运算 |
2 |
16.3二次根式的运算 |
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单元复习与检测 |
2 |
对本章知识点进行查漏补缺 |
|
一元二次方程的概念 |
4 |
17.1一元二次方程的概念 |
|
17.2一元二次方程的解法 |
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|
17.3一元二次方程根的判别式 |
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|
一元二次方程的应用 |
2 |
17.4一元二次方程的应用 |
|
单元复习与检测 |
2 |
对本章知识点进行查漏补缺 |
|
期中复习 |
2 |
对前两章知识进行综合复习 |
|
正比例函数 |
2 |
18.1函数的概念 |
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18.2正比例函数 |
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|
反比例函数 |
2 |
18.3反比例函数 |
|
函数的表示法 |
18.4函数的表示 |
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单元复习与检测 |
2 |
对本章知识点进行查漏补缺 |
|
几何证明 |
2 |
19.1命题和证明 |
|
19.2证明举例 |
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|
线段的垂直平分线与角的平分线 |
4 |
19.3逆命题和逆定理 |
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19.4线段的垂直平分线 |
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|
19.5角的平分线 |
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|
19.6轨迹 |
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|
直角三角形 |
4 |
19.7直角三角形全等的判定 |
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19.8直角三角形的性质 |
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|
19.9勾股定理 |
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19.10两点的距离公式 |
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单元复习与检测 |
2 |
对本章知识点进行查漏补缺 |
|
期末复习1 |
2 |
对本学期所学知识进行综合复习 |
|
期末复习2 |
2 |
对本学期所学知识进行综合复习 |
下学期教学大纲
|
课程内容
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课时数 |
说明 |
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一次函数的概念 |
2 |
20.1一次函数的概念 |
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20.2一次函数的图像 |
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20.3一次函数的性质 |
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|
一次函数的应用 |
2 |
一次函数的应用 |
|
单元复习与检测 |
2 |
对本章知识点进行查漏补缺 |
|
整式方程 |
2 |
21.1一次整式方程 |
|
21.2特殊的高次方程的解法 |
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分式方程 |
2 |
21.3可化为一元二次方程的分式方程 |
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无理方程 |
21.4无理方程 |
|
|
二元二次方程组 |
2 |
21.5二元二次方程和方程组 |
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21.6二元二次方程组的解法 |
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|
期中复习 |
2 |
对前两章所学知识进行综合复习 |
|
列方程（组）解应用题 |
2 |
21.7列方程（组）解应用题 |
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单元复习与检测 |
2 |
对本章知识点进行查漏补缺 |
|
多边形 |
1 |
22.1多边形 |
|
22.2平行四边形 |
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|
22.3特殊的平行四边形 |
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|
平行四边形 |
3 |
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|
梯形 |
4 |
22.4梯形 |
|
22.5等腰梯形 |
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|
22.6三角形、梯形的中位线 |
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|
平面向量及其加减运算 |
2 |
22.7平面向量 |
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22.8平面向量的加法 |
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|
22.9平面向量的减法 |
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|
单元复习与检测 |
2 |
对本章知识点进行查漏补缺 |
|
事件及其发生的可能性 |
2 |
23.1确定事件和随机事件 |
|
23.2事件发生的可能性 |
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|
23.3事件的概率 |
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|
23.4概率计算举例 |
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期末复习1 |
2 |
对本学期所学知识进行综合复习 |
|
期末复习2 |
2 |
对本学期所学知识进行综合复习 |
|
课程内容 |
课时数 |
说明 |
|
复习课1 |
2 |
对上学期知识点进行查漏补缺 |
|
复习课2 |
2 |
对上学期知识点进行查漏补缺 |
|
一次函数的概念 |
4 |
20.1一次函数的概念 |
|
20.2一次函数的图像 |
||
|
20.3一次函数的性质 |
||
|
一次函数的应用 |
2 |
一次函数的应用 |
|
单元复习与检测 |
2 |
对本章知识点进行查漏补缺 |
心理特点：此阶段孩子的社会意识已经接近成熟，并逐渐形成自己的人生观和价值观，对社会现实问题有自己的独立见解。随着备考时间的减少，在思想压力和心理上的波动都会比较突出，出现信心型、迷茫型、放弃型三种形式的分化。
信心型的孩子，在思想上有明确的目标和远大的理想，有浓厚的学习兴趣，有良好的心理素质，基础扎实，方法科学，学习能力强，各科平衡发展，历次考试成绩稳定，对高考充满信心。
迷茫型的孩子，在思想上渴望考入理想大学，但由于基础不扎实，学习方法不当，成绩经常被动，从而导致思想不稳，当成绩不进步或下降时，比较消极。考试进步时，又充满斗志。自感考大学有难度，对前途感到迷茫。
放弃型的孩子，基础太差，或者经过努力，但成绩没有进步，或者学科发展很不平衡，思想进入“考大学没指望”的误区，以致成绩越来越差，甚至最关键的时候自暴自弃。
沟通方法： 通过与老师和孩子的沟通，了解孩子的当下情况。家长在调整自己心态的时，多关注孩子心理状态，切勿因自己的焦虑影响到孩子。给孩子提供力所能及的帮助，重视孩子的营养健康。
南翔昂立智立方初中辅导课程咨询电话400-601-6869，欢迎来电咨询。
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