上海普陀昂立智立方教育由交大控股,毗邻交通大学,继承了百年交大浓厚的学习氛围和精神气质。交大智立方是昂立教育旗下高端教育品牌,多年以来,成就品牌教学,每年都引进众多优秀教师,全心全力为学生服务。智立方由原“上海市教委教研室主任”王厥轩教授担任智立方教研院院长,8位市级学科带头人担任学科教研组长,72名中年骨干教师担任区级备课组长领衔500名专职教师授课,其中优秀硕士沪籍教师占比68%,皆来自名校师范,师资稳定,远远超其它辅导机构。智立方教育还特别设立“中高考政策研究室”,对中高考信息准确把握,深入剖析,更独立出版了多本专业辅助建材,帮助学生理解课本知识。雄厚的师资力量,为智立方的专业教学提供了更权威的保障。智立方教育于2013年昂立智立方承办首届中国个性化中学生辅导峰会,海峡两岸三地300名校长参加,盛况空前,成为中国教育界的前沿品牌。智立方教育为促进教学水平的不断进步,更对众多优秀教师进行定期培训考核,每年举办优质老师选拔大赛,督促各位老师不断提高自己的教学能力,与时俱进。众位教师要想加入智立方更要通过教师委员会的专业审核和严苛的学科考试,并获得优秀的成绩才能入职任教。严格的选拔模式为智立方带来了更多专业优秀的老师,更专业的教学水平。一切以学生为主,坚持为学生提供更权威,更全面的服务,帮助学生快速提高学习成绩。
上学期教学大纲
拾遗课程
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课时数 |
衔接课程 |
课时数 |
高二期末的测试和分析 |
2 |
有机物的分类、命名、同系物、同分异构体 |
2 |
一些重要的烃类和石油化工 |
2 |
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认识碳氢化合物的多样性总复习 |
2 |
卤代烃 |
2 |
醇和酚 |
2 |
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杜康酿酒话乙醇 |
2 |
醛 |
2 |
羧酸和酯 |
2 |
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醋和酒香 |
2 |
氧化还原反应 |
4 |
元素周期律 |
4 |
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家庭装潢说甲醛 |
2 |
化学键和分子间的作用力 |
2 |
化学反应中的平衡 |
4 |
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离子的检验 |
2 |
电离平衡 |
2 |
混合物的检验 |
2 |
水的电离和盐类的水解 |
4 |
定量实验的复习 |
8 |
离子互换反应 |
2 |
开学考试总复习 |
2 |
同步辅导课程 |
课时数 |
原子结构与元素周期律 |
2 |
化学键与晶体结构 |
2 |
溶解平衡、化学反应中的平衡 |
2 |
综合模拟训练 |
2 |
电离平衡 |
2 |
水的电离和盐类的水解 |
2 |
离子交换反应和氧化还原反应 |
2 |
非金属元素 |
4 |
金属元素 |
4 |
综合模拟训练 |
2 |
烃 |
2 |
烃的衍生物 |
2 |
化学实验研究 |
4 |
综合模拟训练 |
4 |
下学期教学大纲
同步辅导课程 |
课时数 |
基本理论和基本概念 |
6 |
元素及其化合物 |
4 |
综合模拟训练 |
2 |
有机化学 |
4 |
化学实验 |
4 |
综合模拟训练 |
2 |
冲刺课程 |
8 |
综合模拟训练 |
6 |
同步辅导课程 |
课时数 |
一模试题讲解和训练 |
2 |
常见气体的制备和净化 |
2 |
物质的提纯与分离、物质的检验 |
2 |
定量实验 |
2 |
化学实验方法的探究 |
2 |
综合模拟训练 |
2 |
函数与导数
考查集合运算、函数的有关概念定义域、值域、解析式、函数的极限、连续、导数。
函数与导数单调性
⑴若导数大于零,则单调递增;若导数小于零,则单调递减;导数等于零为函数驻点,不一定为极值点。需代入驻点左右两边的数值求导数正负判断单调性。
⑵若已知函数为递增函数,则导数大于等于零;若已知函数为递减函数,则导数小于等于零。
几何
公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上所有的点在此平面内。
公理2:过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面。
公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线。
公理4:平行于同一条直线的两条直线互相平行。
定理:空间中如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行,那么这两个角相等或互补。
普陀昂立智立方校区咨询电话400-601-6869.
判定定理:
①如果平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,那么该直线与此平面平行 “线面平行”。
②如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面都平行,那么这两个平面平行“面面平行”。
③如果一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,那么该直线与此平面垂直“线面垂直”。
④如果一个平面经过另一个平面的垂线,那么这两个平面互相垂直“面面垂直”。
不等式
①对称性
②传递性
③加法单调性,即同向不等式可加性
④乘法单调性
⑤同向正值不等式可乘性
⑥正值不等式可乘方
⑦正值不等式可开方
⑧倒数法则
数列
(1)理解数列的概念,了解数列通项公式的意义了解递推公式是给出数列的一种方法,并能根据递推公式写出数列的前几项。
(2)理解等差数列的概念,掌握等差数列的通项公式与前n项和公式,并能解决简单的实际问题。
(3)理解等比数列的概念,掌握等比数列的通项公式与前n项和公式,井能解决简单的实际问题。
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