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昂立智立方简介
昂立智立方教育传承上海交通大学，秉承交大浓厚的教学氛围和精神气质。昂立智立方高中一对一致力为学生建设一个有目标、有方法、有效果的快乐学习“立方体”的特色教学辅导模式，帮助学生提高学习成绩。智立方教育扎根上海三十年，专攻中高考上海考卷，依托上海交大，聘请体制内专家学者，独立成立“上海中高考政策研究院”，准确把握考试信息，深入剖析，对中高考试卷考纲研究透彻。更有珍贵内部教材，由“上海第二期课程改革”原编委会核心教授编著，弥补了“教材简单，考试却很难”的现象。智立方教育针对广大在校学生和家长举办各种考试和学习讲座，帮助学生和家长深入解读中高考的相关信息，准确把握考前复习方向，再配合智立方资深教师的专业化辅导，快速高效地提高学生的学习成绩，深得广大学生和家长的信任。智立方教育首推个性化教学理念，推出一对一VIP教学形式和一对三小班式教学形式。一对一教学为学生提供资深教师一对一辅导，因材施教，根据学生的自身特点和学习情况为学生制定科学有效的学习方案，全程跟踪学生的学习进度，及时调整学生心态有效提高学生的学习成绩；1对3个性化互动小组学习，适合来自不同学校的三个相同学习程度的学生进行小组式教学，学生之间相互交流，合作学习，更方便学生对知识的学习理解。智立方秉承一切以学生为先的教学理念，为学生提供专业教学和个性辅导，帮助广大学生提高学习成绩，实现学习目标。
初二英语辅导课程
上学期教学大纲
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温故篇
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课时数
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知新篇
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课时数
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期末试卷分析及错题讲解
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2
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状语从句（since引导的原因状语从句/so…that引导的结果状语从句/as soon as, since, till, until引导的时间状语从句）
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2
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上学年重点词汇及词组及句型复习
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4
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宾语从句
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4
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上学年所学语法复习及巩固
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6
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阅读理解（一）：九选八及首字母填空
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4
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暑期作业指导
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2
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阅读理解（二）：四选一及回答问题
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4
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句子成分
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4
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写作训练
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4
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模块
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内容
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课时数
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备注
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词法
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名词
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可数/不可数名词
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1
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在已学基础上做难度上的进一步扩展
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数词
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基数词/序数词/小数/分数/基本数学运算表达
|
2
|
牛津和新世纪重点教学内容之一，也是难点之一。这部分的知识点很细小，学生务必要牢记。
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|
代词
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不定代词some/any/something/anything/somebody/anybody,(the) other/another,(a) little/few
|
1
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教学难点之一，学生需要牢记用法，并且能够熟练灵活使用。
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冠词
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定冠词/不定冠词/零冠词
|
1
|
教学重点之一，学生需要掌握规则，做到灵活运用。
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动词时态
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一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时极其综合运用
|
1
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在已学基础上做难度上的进一步扩展，尤其是根据语境进行判断。
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|
情态动词
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ought to及其他
|
1
|
需要学生学会使用恰当的情态动词，并且进行句式变化。
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句法
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句子成分
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2
|
教学难点！在学生已有知识点积累的前提下，对学生进行句子成分的辅导，为学生提升语法和分析阅读能力提供有效且必要的帮助！
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句子种类
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反义疑问句
|
1
|
在已学基础上做知识点扩充和难度的提升。
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感叹句
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在已学基础上做知识点扩充和难度的提升。
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祈使句
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在已学基础上做知识点扩充和难度的提升。
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句子类型
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复合句（一）：状语从句（since引导的原因状语从句/so…that引导的结果状语从句/as soon as, since, till, until引导的时间状语从句）
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2
|
教学重点之一，注意选用合适的连接词和正确的时态。
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复合句（二）：宾语从句
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4
|
教学重点和难点之一，注意时态、语序、连接词。
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语言技能
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听力
|
2
|
帮助学生借助语境克服生词障碍、理解大意，听懂有关熟悉话题谈话，并能够从中提取信息和观点，用适当方式做出反应，且针对所听语段记录简单信息。
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|
|
口语
|
2
|
能够有效与他人沟通信息请求帮助，就日常简单话题表达观点和意见，参与讨论，正确使用语音语调。
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||
|
阅读理解
|
6
|
学生能够接受新的语言材料，包括对话、短文、图片说明、图表、标志、地图、游戏设置和房型等内容。
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|
写作指导
|
4
|
能基本涵盖所有主要内容，正确使用标点，学会恰当运用复合句和合适的连接成分使全文结构紧凑，过渡自然。
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|
综合复习及练习
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6
|
在期中期末来临之际，对所学内容进行综合复习，查漏补缺。
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下学期教学大纲
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模块
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内容
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课时数
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备注
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词法
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名词
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可数/不可数名词
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1
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在已学基础上做难度上的进一步扩展
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数词
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基数词/序数词/小数/分数/基本数学运算表达
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2
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牛津和新世纪重点教学内容之一，也是难点之一。这部分的知识点很细小，学生务必要牢记。
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代词
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不定代词some/any/something/anything/somebody/anybody,(the) other/another,(a) little/few
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1
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教学难点之一，学生需要牢记用法，并且能够熟练灵活使用。
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冠词
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定冠词/不定冠词/零冠词
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1
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教学重点之一，学生需要掌握规则，做到灵活运用。
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动词时态
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一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时极其综合运用
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1
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在已学基础上做难度上的进一步扩展，尤其是根据语境进行判断。
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情态动词
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ought to及其他
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1
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需要学生学会使用恰当的情态动词，并且进行句式变化。
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句法
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句子成分
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2
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教学难点！在学生已有知识点积累的前提下，对学生进行句子成分的辅导，为学生提升语法和分析阅读能力提供有效且必要的帮助！
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句子种类
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反义疑问句
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1
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在已学基础上做知识点扩充和难度的提升。
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感叹句
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在已学基础上做知识点扩充和难度的提升。
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祈使句
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在已学基础上做知识点扩充和难度的提升。
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句子类型
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复合句（一）：状语从句（since引导的原因状语从句/so…that引导的结果状语从句/as soon as, since, till, until引导的时间状语从句）
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2
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教学重点之一，注意选用合适的连接词和正确的时态。
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复合句（二）：宾语从句
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4
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教学重点和难点之一，注意时态、语序、连接词。
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语言技能
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听力
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2
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帮助学生借助语境克服生词障碍、理解大意，听懂有关熟悉话题谈话，并能够从中提取信息和观点，用适当方式做出反应，且针对所听语段记录简单信息。
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口语
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2
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能够有效与他人沟通信息请求帮助，就日常简单话题表达观点和意见，参与讨论，正确使用语音语调。
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阅读理解
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6
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学生能够接受新的语言材料，包括对话、短文、图片说明、图表、标志、地图、游戏设置和房型等内容。
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写作指导
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4
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能基本涵盖所有主要内容，正确使用标点，学会恰当运用复合句和合适的连接成分使全文结构紧凑，过渡自然。
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综合复习及练习
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6
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在期中期末来临之际，对所学内容进行综合复习，查漏补缺。
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温故篇
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课时数
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知新篇
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课时数
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期末试卷分析及错题讲解
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2
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综合阅读
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4
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已学重点单词、词组及句型和语法整理
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2
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写作指导
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4
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小学6年级奥数难点解析,给孩子收藏
现在正是小升初特别关键的一个时期，无论从信息还是自身的学习方面都要做好充分的准备。下面主要说说当机会摆在面前的时候我们应该怎样去把握住它，首先要明确一点，小升初并不是我们的最终目标，而只是为了孩子今后的学习打下一个良好的基础。这一点特别特别的重要，无论是小升初还是今后的中考高考，因为现在的衡量标准其实并不是比谁更“聪明”，而是比谁更认真，学习更扎实。从最近的一些学校的考试我们就可以看出一个趋势，就是题量大，时间段，对于单位时间内的做题效率有很高的要求，这个效率体现在两个方面，就是速度和正确率。昂立智立方高中一对一咨询电话400-601-6869
学习重点难点解析：
1、分数百分数问题，比和比例：
这是六年级的重点内容，在历年各个学校测试中所占比例非常高，重点应该掌握好以下内容：
对单位1的正确理解，知道甲比乙多百分之几和乙比甲少百分之几的区别；
求单位1的正确方法，用具体的量去除以对应的分率，找到对应关系是重点；
分数比和整数比的转化，了解正比和反比关系；
通过对“份数”的理解结合比例解决和倍（按比例分配）和差倍问题；
2、行程问题：
应用题里最重要的内容，因为综合考察了学生比例，方程的运用以及分析复杂问题的能力，所以常常作为压轴题出现，重点应该掌握以下内容：
路程速度时间三个量之间的比例关系，即当路程一定时，速度与时间成反比；速度一定时，路程与时间成正比；时间一定时，速度与路程成正比。特别需要强调的是在很多题目中一定要先去找到这个“一定”的量；
当三个量均不相等时，学会通过其中两个量的比例关系求第三个量的比；
学会用比例的方法分析解决一般的行程问题；
有了以上基础，进一步加强多次相遇追及问题及火车过桥流水行船等特殊行程问题的理解，重点是学会如何去分析一个复杂的题目，而不是一味的做题。
3、几何问题：
几何问题是各个学校考察的重点内容，分为平面几何和立体几何两大块，具体的平面几何里分为直线形问题和圆与扇形；立体几何里分为表面积和体积两大部分内容。学生应重点掌握以下内容：
等积变换及面积中比例的应用；
与圆和扇形的周长面积相关的几何问题，处理不规则图形问题的相关方法；
立体图形面积：染色问题、切面问题、投影法、切挖问题；
立体图形体积：简单体积求解、体积变换、浸泡问题。
