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初高中衔接课程大纲-物理
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板块
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课时
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课程内容
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初高中内容差异对比
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精要版
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完整版
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匀变速直线运动
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质点、位移和时间
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新内容，建立一个抽象的理想化模型，学生的认知将从初中的形象思维转变为高中的抽象思维。一次学习矢量。
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平均速度和瞬时速度、DIS系统
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初中所学的速度是路程与时间的比值，是标量，只有大小 没有方向；高中的速度是位移与时间的比值，是矢量，既有大小又有方向。
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加速度
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新的抽象内容，无法看到，学生学习到这里理解开始出现障碍
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匀变速直线运动的规律及应用（1）
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新内容，建立匀变速直线运动的模型，运用公式定量计算速度和位移等物理量。公式较多，学生如何选用适当的公式解题是关键。
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匀变速直线运动的规律及应用（2）
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新内容，建立匀变速直线运动的模型，运用公式定量计算速度和位移等物理量。公式较多，学生如何选用适当的公式解题是关键。
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s-t图像和v-t图像专题
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高中物理对图像的要求高了，不仅图像的类型多，而且对读图、用图的要求也高了很多，可以从图像得到的信息更多。有时还需要根据题目的意思画出图像帮助解题。
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匀变速直线运动的推论及应用（1）
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新内容，熟练掌握匀变速直线运动的规律后，运用适当的推论可以更快解题。推论较多，记忆和理解要花费更多时间。
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匀变速直线运动的推论及应用（2）
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新内容，熟练掌握匀变速直线运动的规律后，运用适当的推论可以更快解题。推论较多，记忆和理解要花费更多时间。
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自由落体运动
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新内容，一个特殊的初速度为零的匀加速直线运动，常考知识点。
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竖直上抛运动
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新内容，另一个特殊的匀变速直线运动，高考做要求，会考不做要求。
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追及相遇问题
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多个物体做变速运动的问题，可能涉及多个阶段的运动。
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匀变速直线运动章节复习
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板块
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课时
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课程内容
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初高中内容差异对比
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精要版
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完整版
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力和力的平衡
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重力和弹力
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初中直观地感受和测量重力、弹力，高中要求判断弹力有无以及各种不同情况下弹力的方向。
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摩擦力
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初中只限定于定性讨论，不要求用公式计算，高中涉及到判断摩擦力的有无和方向，要求能够运用公式计算摩擦力的大小。
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力的合成与分解（1）
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初中只有同一条直线上的力的合成与分解，高中涉及到任意角度的力的合成与分解。
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力的合成与分解（2）
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结合力的合成与分解的基础知识，掌握不同的解题方法。
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共点力的平衡（1）
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初中学习二力平衡，高中需要学习物体在多个共点力作用下的平衡。
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共点力的平衡（2）
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涉及到动态平衡问题的求解，难度加深。
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有转动轴物体的平衡
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初中的杠杠原理的升级，涉及到力矩矢量的运算，有多个力参与运算。
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力学章节复习
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40
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高一
