昂立智立方教育传承上海交通大学,秉承交大浓厚的教学氛围和精神气质。上海高中语文艺考致力为学生建设一个有目标、有方法、有效果的快乐学习“立方体”的特色教学辅导模式,帮助学生提高学习成绩。智立方教育扎根上海三十年,专攻中高考上海考卷,依托上海交大,聘请体制内专家学者,独立成立“上海中高考政策研究院”,准确把握考试信息,深入剖析,对中高考试卷考纲研究透彻。更有珍贵内部教材,由“上海第二期课程改革”原编委会核心教授编著,弥补了“教材简单,考试却很难”的现象。智立方教育针对广大在校学生和家长举办各种考试和学习讲座,帮助学生和家长深入解读中高考的相关信息,准确把握考前复习方向,再配合智立方资深教师的专业化辅导,快速高效地提高学生的学习成绩,深得广大学生和家长的信任。智立方教育首推个性化教学理念,推出一对一VIP教学形式和一对三小班式教学形式。一对一教学为学生提供资深教师一对一辅导,因材施教,根据学生的自身特点和学习情况为学生制定科学有效的学习方案,全程跟踪学生的学习进度,及时调整学生心态有效提高学生的学习成绩;1对3个性化互动小组学习,适合来自不同学校的三个相同学习程度的学生进行小组式教学,学生之间相互交流,合作学习,更方便学生对知识的学习理解。智立方秉承一切以学生为先的教学理念,为学生提供专业教学和个性辅导,帮助广大学生提高学习成绩,实现学习目标。
高中语文艺考辅导大纲
|
所需课时 |
得分 |
|||
基础阶段 |
突破点 |
授课内容 |
1 |
现代文目标分数 |
14 |
现代文基础题型的辨别与答题公式的识记 |
基本题型与词语题 |
1 |
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句子含义题 |
1 |
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表达技巧 |
1 |
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客观选择题 |
1 |
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句子的赏析 |
1 |
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线索与文眼 |
1 |
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作用题 |
1 |
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概括题 |
1 |
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观点态度题 |
1 |
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文章结构 |
2 |
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文言文第一篇 |
传记类文言文1 |
1 |
文言文目标分数 |
21 |
|
传记类文言文2 |
1 |
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传记类文言文3 |
1 |
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翻译 |
1 |
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文言文的写作意图题 |
2 |
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审题构思与议论文的要素 |
高中作文的审题 |
1 |
作文目标分数 |
40 |
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高中作文的构思方法(一) |
1 |
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高中作文的构思方法(二) |
1 |
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高中作文的构思方法(三) |
1 |
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议论文三要素的合理运用 |
2 |
||||
阶段总计 |
|
|
24 |
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75 |
巩固阶段 |
现代文复习 |
阅读巩固 |
2 |
|
|
文言文复习I |
阅读巩固 |
2 |
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文言文复习II |
阅读巩固 |
2 |
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写作复习 |
审题与结构 |
2 |
|||
阶段总计 |
|
|
8 |
|
75 |
突破阶段 |
分辨不同文体的常见考点和文体风格 |
散文·常用术语和答题格式(一) |
2 |
现代文目标分数 |
18 |
散文·常用术语和答题格式(二) |
2 |
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散文题型分析 |
2 |
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写人叙事性散文 |
2 |
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抒情散文 |
2 |
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哲理散文阅读 |
2 |
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论说文 |
2 |
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小说阅读 |
2 |
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说明文的语言 |
2 |
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说明文的说明方法与顺序 |
2 |
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把握文章的结构 |
文章开头、结尾的作用 |
2 |
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文章中心的概括与把握 |
2 |
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把握文章的层次 |
2 |
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文章的框架结构分析 |
2 |
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文章的浅层与深层意蕴 |
2 |
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文言文第二篇 |
传记类文言文 |
2 |
文言文目标分数 |
24 |
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写景、游记类文言文 |
2 |
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说明文与议论文 |
2 |
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画论与文论 |
2 |
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实用文体 |
2 |
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了解材料作文,学会写分论点 |
材料作文 |
2 |
作文目标分数 |
43 |
|
分论点的选择1 |
2 |
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分论点的选择2 |
2 |
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分论点的选择3 |
2 |
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阶段总计 |
|
|
8 |
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85 |
冲刺阶段 |
文章的整体阅读 |
文章语言风格的鉴赏 |
1 |
现代文目标分数 |
20 |
议论文的三要素 |
1 |
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找准议论文的中心 |
1 |
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概括提炼文章的分论点 |
1 |
||||
概括提炼文章的分论点2 |
1 |
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论据的选择与运用 |
论据的运用1 |
1 |
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论据的运用2 |
1 |
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文言文巩固提高 |
文言文巩固提高1 |
2 |
文言文目标分数 |
25 |
|
文言文巩固提高2 |
2 |
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|||
作文的提高和拓展 |
作文视野拓展·人物1 |
1 |
作文目标分数 |
45 |
|
作文视野拓展·人物2 |
1 |
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作文视野拓展·历史1 |
1 |
||||
作文视野拓展·历史2 |
1 |
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如何修改作文 |
1 |
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考前综合复习 |
现代文考前综合复习一 |
1 |
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|
|
现代文考前综合复习二 |
1 |
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文言文考前综合复习一 |
1 |
||||
文言文考前综合复习二 |
1 |
||||
阶段总计 |
|
|
20 |
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90 |
如何制定适合自己的语文学习计划呢?
1.自我检测,找准优劣
每个人的学习情况不一样,对知识的掌握情况也不一样。例如:有些同学比较擅长文言文,现代文不佳;有些同学擅长现代文,文言文薄弱;有些同学作文优秀,阅读往往失分严重;同学们可以根据自身的特点,查漏补缺,扬长避短!
2.纵横比较,认清现状
纵向比较:和自己以前比,学习态度是否更好?学习习惯是否更佳?学习成绩是否提升?上海高中语文艺考咨询电话400-601-6869.
横向比较:在班级、年级排名中是否进步?
3.目标坚定,确定方向
美国著名哲学家爱默生说:“一心向着自己目标前进的人,整个世界都给他让路”。成功的人生就是一个好的目标体系,当目标完全融入生活的时候,人生目标的达成就只剩下时间的问题了。目标可以产生积极的心态,目标也能够帮助看清使命,产生动力。所以,在看清自己的现状后,确定自己的奋斗目标尤为重要。
4.掌握特点,合理安排
在找准自己的优势劣势,理清自身的学习特点,认清现状,确立目标之后,就需要为实现目标合理安排了。例如:作文薄弱的同学,可以有针对性的训练。
围绕“个人成长”
初中作文主要涉及“家庭”、“学校”、“社会”、“读书”等等,无论哪一类,大都离不开“个人成长”,最好可以围绕“个人成长”进行展开,毕竟每个人的成长是大家都希望看到的,同时也是阅卷老师希望看到的。
写作训练
每个同学最好都有几篇属于自己的优秀作文,内容包括“家庭”、“学校”、“社会”等等,以便在考试时增强信心,提高成绩。
上海高中语文艺考免费咨询电话400-601-6869,智立方课程涵盖小升初、初高中、艺考、自考等,个性化的一对一辅导因材施教,初高中全科内容帮学生提高学习能力和学习成绩,可以在线预约哦!
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