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发布时间:2017-12-28来源:昂立智立方作者:xi
  昂立智立方松江校区一对一收费标准与其他培训机构相比性价比是非常高的,智立方与其他教育机构不同,充分关注到每位学员的成绩与综合方面的培养,开设了一对三小班课和一对一辅导课,班课形式不同,价位自然不同,关键在于你比较重视哪类课程,详情可拨打400-601-6869进行免费咨询。
  不知大家有没有发现,初中生对于英语的学习往往没有兴趣可讲,更不用提学好,看电影大家倒是很乐意,毕竟这也是玩的一部分,而看英文原版电影是“活”学英语的好方法之一。英文原版电影能够提供逼真的语言环境,让学生感受到真实的文化背景,从而激发学习兴趣和热情。同时,看英文原版电影还能提高学生的英语技能,加深对英语国家文化的了解,从而提高英语水平。
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  在初中阶段的英语教学中,教学对象――初中生常常具有这样的特点:年龄小,思维发散,注意力不易长时间集中。因此,他们每天面对枯燥的教材文字和语法讲解,以及常用的强制性教学手段,如单词听写和课文背诵,难免会让他们心生厌倦甚至望而止步。其实,掌握一门语言的情况是通过运用来体现,因此“活”是英语学习中最需具备的,怎样让教学方法和学习手段变“活”,是教师应该积极思考的。【昂立智立方松江校区】
  一、为英语学习提供“活”环境
  为什么长期生活在英语国家的华人能够如同使用母语一般运用英语?那是因为他们具备一个二语习得的必需条件,那就是“语言环境”。而在中国学习的初中生,生活用语都是中文,学校里学习英语大多是由中国老师教授,在没有语言环境的情况下,借助原版材料来“创造条件”无疑是非常必要的。这时,看原版英文电影就成了一个不错的方法。【昂立智立方松江校区】
  二、激发学生学习英语的热情
  电影总是比课本能吸引学生。如今,中国观众能接触到大量的英文原版电影,题材和类型多种多样。学生遇到自己爱看的题材时,他们的注意力完全被吸引,学习英语的主动性也就被激发了。而且新潮热门的英文电影也是初中生群体中常见的生活话题,当同学朋友都在聊《超体》《冰雪奇缘》的时候,自己也能加入话题,他们就会获得成就感――这符合初中生追求时尚、喜欢新颖的心理。此时若教师再利用“同伴效应”(peer effect),选取一些热门电影的片段在课堂上展示、讲解,必然更能激发学生的热情。当学生听到生动深刻的台词时,他们还可能自发模仿,甚至有机会时在别人面前“卖弄”所学的句子。“卖弄”一次可是比背诵十次的印象还要深!在这种轻松主动的学习气氛中,英语教学便显得不再是味同嚼蜡了。
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  三、提高学生的英语技能
  初中生在看英文原版电影时,首先得到提高的便是听力。电影中标准地道的语音可以让学生听出自己的语音语调与其的差异,然后通过模仿来纠正。我们平时的听力训练中有一个难点:初中生大多还没有“意群”的概念,总是习惯于逐词去捕捉听力内容,因此来不及接收源源不断涌来的词。所以,每逢听力考试后学生感触最多的便是“太快了”。如果他们在看电影时听惯了一长串的表达,“逐词听”变为“逐句听”时,“听”便成为易事。
  “听”“说”不分家。看英文原版电影时,里面大量的台词能让学生不断想到学过的单词、句子和语法;这样一来,学过的单词以生动的方式再回忆一次,渐渐就会变成我们的口语单词。当一个单词变成我们的口语单词之后,这个单词就会被学生彻底记住了。【昂立智立方松江校区】
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  四、加深学生对英语国家文化的了解
  一部电影通常会包含一个国家或者地区的风俗习惯、宗教信仰、建筑风格等等。所以在观看电影时,学生会不知不觉地受到这些文化的影响,更加了解英语国家文化,包括生活方式、风俗习惯、价值取向和思维方式等,进一步直观地体会到东西方文化、价值观的差异,反过来也更能理解词句在当下语境中的含义,从而加深对英语语言的理解。这时的语言才真正上升为交流。
  初中生学习的主要“阵地”和依据是教材,而教材书本上的枯燥字母让很多学生提不起兴趣。如果我们能将这些死气沉沉的书面文字转化为灵动的画面,让学生在电影中边听边看,学生自然会产生兴趣,想去感知它,追随它,在运用中“活”学“活”用。这样一来,初中英语学习显得轻松有趣,学习效果也就能大大提高了。更多详情请咨询热线400-601-6869
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