复旦二附中以复旦子弟为主，接受复旦大学和杨浦区教育局双重领导的学校。一直以来很多家长一直在关注，但是其神秘的面纱遮住了人们的视线，揭开复旦二附中的神秘面纱，我们来回忆下昂立智立方承办的《问道教育系列讲座--校长面对面》3月5号在浦东图书馆的讲座中，复旦二附中校长杨士军带大家一起来了解一下这所学校的情况。
作为家长，我们都希望自己的孩子是全优生，但孩子精力有限，除去学业之外，还要参加各种杯赛，想什么都好但什么都研究不深，感觉没特长。那么在复旦二附中是怎么培养自己的学生呢？
复旦二附中校长杨士军对智立方袁校长揭开复旦二附中的神秘面纱：
第一、在复旦二附中培养人才方面，学校实行“先放开后收拢”培养计划。
在低年级要求“放开”,放手发展学生兴趣,拓宽学生知识面。学校常年设有?20?多个兴趣小组,让学生发展特长，绝大多数学科都有拓展学习的计划。而到高年级，则将学生注意力“收拢”到如何周密严谨地整理知识上来，培养学生的应试能力。
第二、在复旦二附中我们实施“4个多”学习计划，作为家长如何理解这“4个多”呢？
1.读书比别人多
在复旦二附中读书的学生，首先帮助孩子养成良好的阅读习惯。学校的每个学生都有一本阅读手册，按一年周数，分成52个子目录，每周下设5-6天阅读记录，老师会根据学生使用阅读手册的情况打分，分数越高，对孩子的鼓励越大。
在硬件上，我们学校有自己的图书馆，里面3.5万册纸质图书，14万册电子图书，1600部科教片等。每一位老师的任务是帮助孩子选择最适合他阅读的书籍。
2.听报告比别人多
在复旦二附中1999年开设“漫游星空”课程，到2006年成为杨浦区区级项目。这课程每周二下午为全区进行报告，多所学校代表到复旦二附中听报告。一般每个月安排两场，一年下来20场。到现在累计100场报告。这个课程有32位院士参与。每个学校的的代表听完报告对于学习水平有很高的提升。
3.采访任务比别人多
在复旦二附中我们推行“我与大学城共成长”课程体系，每年寒暑假之前布置任务“采访该采访的人”，开学后分享，在年级里挑选最好的在全校分享。
4.参加实践活动比别人多
在复旦二附中我们我们开设了“行进中的课堂”，分为60科普基地，每年6个，鼓励同学们节假日去参加。
智立方袁校长听了杨士军校长的讲解，深有感触，在智立方的教育理念中，一直致力于孩子们整体上的提升，智立方期待你们的到来。
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