上海昂立教育依托上海交通大学成立,昂立智立方是其公司旗下专注中学生个性化教育的高端品牌。昂立教育是由著名高等学府上海交通大学主办,董事长为原上海交通大学党委书记王宗光教授。机构充分继承了交大浓厚的学习氛围和精神气质,传承交大百年底蕴,致力于建立完整的终身教育产业链。2007年,香港著名的包玉刚家族成为昂立教育战略合作者,成为昂立教育国际化的一个里程碑。2010年曾荣获“上海市著名商标”称号,这是教育行业内唯一一家获此殊荣的机构。多项荣誉加身,不变的是昂立教育专业的教学品质。智立方教育成立以来一直以一流的教学环境,专业的教学水平和教研实力著称于沪上,机构校区遍布上海,智立方学员更是遍布各大高校和重点中学,名副其实成为沪上中学生个性化教育的领导品牌。智立方秉承一贯的一切以学生为主的教育理念与准则,以“智慧、自信、感恩”为校训,追求卓越,为学生提供360度全方位服务,因材施教,根据学生的自身特点和学习情况,量身制定个性化辅导方案,更有“一对一”VIP和“一对三”小班教学形式供学员选择。昂立智立方初三化学辅导拥有专业的教学水平和浓厚的师资力量,全钢化消防玻璃的敞开式学习环境为学员创建一个温馨的学习环境帮助广大学员快速高效地提高学习成绩,致力成为中学生最喜欢、家长最信赖、员工最向往、社会最认同的课外辅导学校。
上学期教学大纲
衔接课程
|
课时数 |
走进化学实验室 |
2 |
物质的提纯 |
2 |
世界通用的化学语言 |
2 |
人类赖以生存的空气和神奇的氧气 |
2 |
化学变化中的质量守恒 |
2 |
方程式的计算 |
4 |
化学式的计算 |
4 |
水的物理性质和化学性质 |
2 |
水的净化和电解水的实验 |
2 |
白猫杯热身 |
4 |
阶段复习和测试 |
4 |
溶液的基本概念 |
2 |
溶解度的计算 |
4 |
溶质的质量分数 |
4 |
同步辅导课程 |
课时数 |
化学是世界更美好、走进化学实验室 |
2 |
物质的提纯、世界通用的化学语言 |
2 |
第一章复习 |
2 |
人类赖以生存的空气、神奇的氧气 |
2 |
化学变化中的质量守恒、化学方程式 |
2 |
物质的量的计算 |
2 |
第二章复习 |
2 |
物质的溶解性、饱和溶液不饱和溶液、物质的溶解度 |
2 |
溶液的组成、溶质的质量分数 |
2 |
溶液的酸碱性和PH、其与生活的关系 |
2 |
第三章复习 |
2 |
燃烧与灭火、燃烧的条件 |
2 |
碳同素异形体、化学燃料 |
2 |
二氧化碳一氧化碳钟乳石 |
2 |
第四章复习 |
2 |
化学实验复习 |
2 |
一模总复习 |
4 |
下学期教学大纲
同步辅导课程 |
课时数 |
生活中的酸和碱、及性质的研究 |
4 |
盐和肥料 |
2 |
酸碱盐总复习 |
2 |
奇光异彩的金属 |
2 |
金属图形题训练 |
2 |
金属推断题训练 |
2 |
酸碱盐和金属总复习 |
2 |
化学与生活 |
2 |
二模总复习 |
4 |
冲刺课程 |
8 |
综合模拟训练 |
6 |
同步辅导课程 |
课时数 |
一模试卷分析和总复习 |
4 |
化学式和方程式计算 |
2 |
物质的量计算 |
2 |
溶液的计算 |
2 |
综合复习 |
2 |
关键的六年级,如何让孩子的英语赢在起跑线?
孩子们进入初中已经一个学期了,相信经过一个学期的学习,家长和孩子们都感受到初中英语与小学英语的不同。初中英语需要更加丰富的词汇量以及更加复杂的语法结构,所以孩子们要制定好起跑线上的学习规划,达到事半功倍的效果。这里Vivian老师将给大家保驾护航,陪同大家一起赢在起跑线。昂立智立方初三化学辅导咨询电话400-601-6869.
摸清学情,理清思路
首先,对目前学习情况有清晰的认识。可以通过对上学期平时的单元练习测试分析进行一个汇总,从而弄清易错点,有针对性地进行复习,即要“避轻就重”,对掌握较好的内容可以少花点时间,而说较难的则要想办法,通过讲解、练习、分析、总结等方法,把难点各个击破。在复习顺序上,还是先局部,再整体——即先按单元复习字、词、句、篇基础知识,再综合全面、查漏补缺地进行复习、训练,先把上学期的缺漏补全。
有的放矢,突出重点
六年级学生已学习了好几年的英语,所以已经接触到了许多知识点。所以第二步是找到小学的缺漏,最基础的是单词、词组和句子,应是我们复习的重点之一。而其中词组是学习英语的关键,它是复习英语的良好途径,同时又是学习句子的基础,所以必须理解掌握。
句子是学习英语的重点,也是难点,尤其是各种不同的时态,如一般现在时、现在进行时、过去时和一般将来时,同学们常常感到困惑,所以必须加强这方面的语法复习和训练。只有掌握了这四种时态下句子的特征,动词变化的规律,他们才能以不变应万变。比如,根据情况选择或用所给词的正确形式完成句子;按要求改写句子;根据中文提示完成句子等。
另外,语音题——单词辨音是死穴,生成原因主要是发音不标准或不会把音素从单词中分离出来,这需要耐细致训练,适当的时候可以教学一点音标,更好地记忆单词划线部分的读音,从而正确地进行判断、选择。第二步解决了自己小学阶段的缺漏,才能继续去学习初中知识点。
立足现在,有效训练
第三步就是立足现在,总结好的学习方法学精心设计,有效练习好六年级下学期课程。有效训练是提高成绩的保证,提高训练实效。设计的练习其实主要可以分成两类,一类是基础知识训练,如老师要求的单词、词组、句子的默写训练;另一类是针对考试中常见题型选编的一些题目,在适量的训练中熟能生巧,掌握答题技巧。准备几本优秀的习题集、试卷集,供我们参考、选择,经过复印、剪贴和重组,就能得到最适合我们实际的练习,为达到有效的训练目标创造条件。
注重反思,不断优化
要确立“练后反思比练习更重要”的观念。首先要建立错题档案,把练习中错误的题目集中到一个本子上,就要求把改写句子、翻译词组等容易错的题摘录到一起,便于在一个阶段后的反思、复习,真正做到让“失败”成为“成功之母”,减少在同一种题型上犯同样的错误,并培养“举一反三”的解题能力。
另外,也要在练习后及时进行反思,依据错误,反思自己、训练是否有效,反思练习设计的得失,并以此为依据设计下一次更为有效的训练。
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