400-601-6869
上海昂立智立方教育由交大控股，毗邻交通大学，继承了百年交大浓厚的学习氛围和精神气质。交大智立方是昂立教育旗下高端教育品牌，多年以来，成就品牌教学，每年都引进众多优秀教师，全心全力为学生服务。智立方由原“上海市教委教研室主任”王厥轩教授担任智立方教研院院长，8位市级学科带头人担任学科教研组长,72名中年骨干教师担任区级备课组长领衔500名专职教师授课,其中优秀硕士沪籍教师占比68%,皆来自名校师范，师资稳定，远远超其它辅导机构。智立方智立方高三英语还特别设立“中高考政策研究室”，对中高考信息准确把握，深入剖析，更独立出版了多本专业辅助建材，帮助学生理解课本知识。雄厚的师资力量，为智立方的专业教学提供了更权威的保障。智立方教育于2013年昂立智立方承办首届中国个性化中学生辅导峰会，海峡两岸三地300名校长参加，盛况空前，成为中国教育界的前沿品牌。智立方教育为促进教学水平的不断进步，更对众多优秀教师进行定期培训考核，每年举办优质老师选拔大赛，督促各位老师不断提高自己的教学能力，与时俱进。众位教师要想加入智立方更要通过教师委员会的专业审核和严苛的学科考试，并获得优秀的成绩才能入职任教。严格的选拔模式为智立方带来了更多专业优秀的老师，更专业的教学水平。一切以学生为主，坚持为学生提供更权威，更全面的服务，帮助学生快速提高学习成绩。
上学期教学大纲
|
查漏补缺
|
课时数 |
领先一步 |
课时数 |
|
高考听力题型要求 |
2 |
写作能力培养 |
8 |
|
高考语法综合题型要求 |
2 |
综合卷的答题策略和技巧训练 |
6 |
|
高考阅读题型要求 |
2 |
阅读理解能力培养 |
6 |
|
高考翻译题型要求 |
2 |
翻译能力的培养 |
4 |
|
语法专块复习 |
8 |
|
|
|
内容 |
课程说明 |
课时数 |
||
|
语法梳理 |
非谓语 |
不定式 |
非谓语的辅导最好现有一个简单的框架，让学生有一个整体的印象，从分析句子成分的角度入手会更有效。 |
4 |
|
分词 |
||||
|
动名词 |
||||
|
从句 |
定语从句 |
到了高三可以让学生把复合句的常考的三种基本句型放在一起比较练习，尤其是定语从句和名词性从句。 |
4 |
|
|
名词性从句 |
||||
|
状语从句 |
||||
|
强调句 |
要注意强调句中学生的易错点。 |
2 |
||
|
倒装 |
|
2 |
||
|
主谓一致 |
主谓一致和反义疑问往往考察的是特殊用法，所以要注意这些特殊用法的积累。 |
2 |
||
|
反义疑问 |
2 |
|||
|
介词 |
介词主要考察在语境中的用法，固定搭配反而不是经常考察的点，所以要训练学生加强对语境的理解。 |
2 |
||
|
代词 |
不定代词的用法是很多学生的短板 |
2 |
||
|
动词时态、语态 |
高中对动词时态、语态、情态动词的考察主要放在语境中，学生不太重视，反而在最后阶段错的不是非谓语和从句，而是情态动词和时态语态。 |
2 |
||
|
情态动词 |
2 |
|||
|
形容词、副词 |
形容词、副词的考察大多放在比较级、倍数表达法等方面。 |
2 |
||
|
题型专项 |
听力 |
听力的辅导要注意学生对于对话语境的积累。 |
2 |
|
|
阅读 |
阅读理解要根据三部分的题型进行系统的辅导，最关键是明白每种题型的能力要求。 |
4 |
||
|
翻译 |
翻译的辅导不能再跟着课本的进度走，应该根据各种翻译的要求进行系统的专项练习。 |
2 |
||
|
写作 |
写作的训练应该从高三一开始就系统的进行了，下半年再进行会有些晚，因为写作能力的提高比较难，要早点开始。 |
4 |
||
下学期教学大纲
|
内容 |
课程说明 |
课时数 |
|
查漏补缺 |
一模之后要对自己的各项弱点进行查漏补缺 |
8 |
|
翻译 |
在学生经过上学期的语法强化之后，翻译能力可以进行进一步的提高 |
4 |
|
写作 |
经过上学期的各种培训学生在语法和理解方面提高之后， |
8 |
|
阅读理解的提高 |
在高三第二学期学生的阅读理解能力应该进行进一步的提高， |
8 |
|
综合做题能力的技巧提高 |
很多学生在专项训练之后有一定的解题能力了，但是综合试卷做下来时间不够用， |
8 |
|
内容 |
课程说明 |
课时数 |
|
部分学生查漏补缺 |
在高三寒假阶段有些学生可以利用短暂的假期赶紧补一下自己特别弱的部分 |
|
|
阅读理解的集中训练 |
在一段时间内集中进行阅读的训练往往效果会比较好。 |
6 |
|
写作的集中训练 |
写作的辅导是我们辅导机构对公校的教学方式的一个很有效的补充，最关键的是要面批，而且要修改再修改。 |
6 |
如何制定适合自己的语文学习计划呢？
1.自我检测，找准优劣
每个人的学习情况不一样，对知识的掌握情况也不一样。例如:有些同学比较擅长文言文，现代文不佳；有些同学擅长现代文，文言文薄弱；有些同学作文优秀，阅读往往失分严重；同学们可以根据自身的特点，查漏补缺，扬长避短！
2.纵横比较，认清现状
纵向比较:和自己以前比，学习态度是否更好？学习习惯是否更佳？学习成绩是否提升？智立方高三英语辅导咨询电话400-601-6869.
横向比较:在班级、年级排名中是否进步？
3.目标坚定，确定方向
美国著名哲学家爱默生说：“一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路”。成功的人生就是一个好的目标体系，当目标完全融入生活的时候，人生目标的达成就只剩下时间的问题了。目标可以产生积极的心态，目标也能够帮助看清使命，产生动力。所以，在看清自己的现状后，确定自己的奋斗目标尤为重要。
4.掌握特点，合理安排
在找准自己的优势劣势，理清自身的学习特点，认清现状，确立目标之后，就需要为实现目标合理安排了。例如:作文薄弱的同学，可以有针对性的训练。
围绕“个人成长”
初中作文主要涉及“家庭”、“学校”、“社会”、“读书”等等，无论哪一类，大都离不开“个人成长”，最好可以围绕“个人成长”进行展开，毕竟每个人的成长是大家都希望看到的，同时也是阅卷老师希望看到的。
写作训练
每个同学最好都有几篇属于自己的优秀作文，内容包括“家庭”、“学校”、“社会”等等，以便在考试时增强信心，提高成绩。
智立方热点关注
| 昂立智立方 | 昂立智立方1对3 |
| 智立方教育怎么样 | 上海智立方地址 |
| 昂立智立方价格 | 上海智立方师资 |
