智立方教育上海初三语文一对一中学生VIP是上海市昂立进修学院旗下中学生个性化教育(一对一、一对三)模式专业的高端品牌。昂立教育是目前沪上教育培训行业唯一的上海市著名商标,由著名高等学府上海交通大学主办,董事长为原上海交通大学党委书记王宗光教授,至今有20多年的教育培训行业历史,传承了交大百年的教育精化和人文底蕴,以教研实力雄厚和教学质量优良闻名于沪上。其属下各业务模块已成为上海领先、全国知名的教育产品,连续6年获得新浪、搜狐等评出的年度全国十大教育品牌。智立方教育中学生VIP是在昂立中学生教育10多年的发展中形成的个性化高端教育品牌,以其一流的教学环境,专业的教学水平和教研实力著称于沪上,成为沪上中学生个性化教育的领导品牌。智立方以成为中学生最喜欢、家长最信赖、社会最认同的课外辅导学校为愿景,导入世界经典教学理念“小组合作学习”模式的Mini三人班以及通常的VIP1对1班,以“智慧、自信、感恩”为校训,通过心理和知识测试,帮助学生制定个性化辅导方案,并辅以讲座、陪读等服务措施,帮助广大中学生提供快速提升学业成绩,为孩子建设一个有目标、有方法、有效果的快乐学习“立方体”。
上学期教学大纲
内容
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课时(小时) |
开学综合测试 |
2 |
课内基础考察 |
2 |
课外文言文阅读(一) |
2 |
课外文言文阅读(一) |
2 |
说明文阅读专题练习 |
2 |
议论文阅读专题练习 |
2 |
非记叙文典型题目梳理 |
2 |
作文梳理 |
2 |
二模总复习 |
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记叙文阅读专题练习(一) |
2 |
记叙文阅读专题练习(二) |
2 |
记叙文阅读专题练习(三) |
2 |
典型例题梳理总结 |
2 |
小作文专题练习(一) |
2 |
小作文专题练习(二) |
2 |
小作文专题练习(三) |
2 |
作文总梳理 |
2 |
考前总复习 |
2 |
知识模块 |
内容 |
课时(小时) |
复习课程 |
1——初二重点语言文字知识、重点现代文复习 |
2 |
2——初二重要文言文篇目、诗词曲知识复习 |
2 |
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记叙文阅读 |
1——记叙文文体知识与阅读技巧 |
2 |
2——记叙文标题的含义与作用 |
2 |
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3——记叙文中的人物描写的方式和作用 |
2 |
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4——记叙文中的环境描写及其作用 |
2 |
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5——记叙文之概括与归纳 |
2 |
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6——领会重要词语在语境中的含义和作用 |
2 |
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说明文阅读 |
1——说明文文体知识与整体阅读 |
2 |
2——掌握说明方法并辨析其作用 |
2 |
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议论文阅读 |
1——议论文文体知识与整体阅读 |
2 |
2——议论文论据的作用 |
2 |
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文言文阅读 |
1——《醉翁亭记》、《岳阳楼记》阅读与拓展 |
2 |
2——课外文言文阅读与拓展 |
2 |
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作文 |
1——2012年上海中考作文《心里美滋滋的》 |
2 |
2——2011年上海中考作文《悄悄地提醒》 |
2 |
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3——2010年上海中考作文《黑板上的记忆》 |
2 |
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4——2009年上海中考作文《在学海中游泳》 |
2 |
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综合强化练习 |
1——综合练习一 |
2 |
2——综合练习二 |
2 |
下学期教学大纲
知识模块
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内容 |
课时(小时) |
探究课程 |
1——2013中考试题回顾与考纲解读 |
2 |
1——2012中考试题回顾与考纲解读 |
2 |
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记叙文阅读 |
1——记叙文复习之整体把握与理解 |
2 |
2——记叙文复习之写法的分析与理解 |
2 |
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3——记叙文复习之关键词语、句子的揣摩与理解 |
2 |
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4——记叙文中的环境描写及其作用 |
2 |
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5——记叙文之概括与归纳 |
2 |
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6——领会重要词语在语境中的含义和作用 |
2 |
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说明文阅读 |
1——说明文复习之整体把握与理解 |
2 |
2——说明文复习之说明顺序与说明对象 |
2 |
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议论文阅读 |
1——议论文复习之论点提炼 |
2 |
2——议论文复习之论证方法与论据 |
2 |
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文言文阅读 |
1——课内文言诗文复习之一 |
2 |
2——课内文言诗文复习之二 |
2 |
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作文 |
1——2013年上海中考作文《今天,我想说说心里话》 |
2 |
2——一模作文综合指导与训练 |
2 |
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综合强化练习 |
1——综合练习一 |
2 |
2——综合练习二 |
2 |
内容 |
课时(小时) |
1——记叙文文体知识和综合阅读(一) |
2 |
2——记叙文文体知识和综合阅读(二) |
2 |
3——说明文文体知识和综合阅读 |
2 |
4——议论文文体知识和综合阅读 |
2 |
5——课外趣味阅读 |
2 |
6——作文:什么样的作文可以拿高分 |
2 |
一轮复习中,我们依据课本对基础知识点和考点,进行了全面的复习扫描,而二轮复习则是承上启下,在一轮复习的基础上,对知识点和考点进行更加细致的打磨,同时要在不断的实战中提高综合解题能力,不断强化知识点在实际解题中的运用。上海初三语文一对一咨询电话400-601-6869.
1.此日中流自在行——巩固完善知识体系
一轮的基础复习之后,针对考试题目类型设置,可以将语文拆分成为几大重点版块,进行有针对性的专题复习。我们可以通过平时考试、课堂复习,找到尚存遗漏的知识盲点,完善知识体系。拆分不是目的,目的是为了拆分后更好地发现完善,使之组合后可以实现分数的提升。在此强调一点,要具体落实和积累知识,基本功要做好一个字:“背”。在对古诗词、文化常识、文言词汇、作文素材的积累和落实上,都需要踏踏实实去“背”到冲刺阶段再背就来不及啦!
2.纸上得来终觉浅——掌握实战解题技巧
除了复习策略的改变,在二轮中应将一轮复习过的基础知识实战运用到解题中,摸清知识点背后的考查形式,强化实践解题能力。训练审题、思考、答题的规范技能,语文知识点的掌握在二轮统一规范的答题技能训练后,可以更高比例的转化为提升的分数。
3.大珠小珠落玉盘——一些具体复习建议
积累应用
积累应用是今年高考新增的内容,除了对古诗文名篇名句的识记,还增加了在提供的新情境中使用名篇、名句,根据语境使用语文知识进行识别、判断、归类等运用类考查。除了熟悉今年一模卷中的出题形式,我们还需要做适当的横向拓展,对近两年全国卷的相应题目,有一个较为清晰的了解。
现代文
1.做题前,明确文体,把握主旨。
实用类文本常见的有:自然科学和社会科学类型的说明文、议论文,今年选文范围甚至扩大到辩论文稿、新闻传记、影视评论、访谈对话等。
文学类文本常见的有:写人叙事散文、写景抒情散文、说理散文、小小说等等。
2.阅读时,划分结构,分析文章。
通过划分段落、寻找主题词句、圈点观点对文章进行结构划分、要义概括、观点分析和感情解读,从而发掘其表现形式和表达技巧,在解题时保持清晰的思路。
3.做题时,分析题干,找准解题思路。
做题时,分析题干,找准解题思路。对题目类型进行整理形成答题技巧,对参考答案进行归纳整理和学习,学会如何科学作答。
文言文
每周保证2-3篇课本外的文言文的精读,可以从校本教材、复习材料、或试卷作业中挑选。
通读翻译,积累课外实词,练习通译的能力。逐步通过量的积累,来感知文言文中的文句结构,培养直译能力。
古诗词
古诗词的阅读,可以从归纳整理诗歌的相关特征入手。比如:诗歌体裁(古体诗、今体诗律诗、绝句)、诗歌题材(怀乡、思友、征旅、怀古等)、时代背景、作者个人背景和特点等。
除了归纳整理,掌握答题技巧,可以降低古诗词鉴赏的难度。掌握诗歌的理论术语(表现手法、语言风格、常见意象等),规范自己的鉴赏技巧,掌握鉴赏诗词的基本流程,“保六争八”。
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