昂立智立方教育传承上海交通大学,秉承交大浓厚的教学氛围和精神气质。致力为学生建设一个有目标、有方法、有效果的快乐学习“立方体”的特色教学辅导模式,帮助学生提高学习成绩。上海高三物理一对一辅导首选昂立智立方。智立方教育扎根上海三十年,专攻中高考上海考卷,依托上海交大,聘请体制内专家学者,独立成立“上海中高考政策研究院”,准确把握考试信息,深入剖析,对中高考试卷考纲研究透彻。更有珍贵内部教材,由“上海第二期课程改革”原编委会核心教授编著,弥补了“教材简单,考试却很难”的现象。智立方教育针对广大在校学生和家长举办各种考试和学习讲座,帮助学生和家长深入解读中高考的相关信息,准确把握考前复习方向,再配合智立方资深教师的专业化辅导,快速高效地提高学生的学习成绩,深得广大学生和家长的信任。智立方教育首推个性化教学理念,推出一对一VIP教学形式和一对三小班式教学形式。一对一教学为学生提供资深教师一对一辅导,因材施教,根据学生的自身特点和学习情况为学生制定科学有效的学习方案,全程跟踪学生的学习进度,及时调整学生心态有效提高学生的学习成绩;1对3个性化互动小组学习,适合来自不同学校的三个相同学习程度的学生进行小组式教学,学生之间相互交流,合作学习,更方便学生对知识的学习理解。智立方秉承一切以学生为先的教学理念,为学生提供专业教学和个性辅导,帮助广大学生提高学习成绩,实现学习目标。
上学期教学大纲
查漏补缺课程
|
课时数 |
衔接课程 |
课时数 |
电磁感应定律、楞次定律 |
2 |
分子和气体定律 |
2 |
电磁感应定律与电路、 |
3 |
圆周运动、 |
2 |
图像、运动与能量结合应用 |
机械振动和机械波 |
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匀变速直线运动 |
2 |
功和功率、动能定理、 |
3 |
机械能守恒定律的应用 |
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力和力的平衡 |
2 |
电场力的性质 |
2 |
同步辅导课程 |
课时数 |
运动的合成与分解 |
2 |
平抛运动和斜抛运动 |
2 |
动能定理及其应用 |
2 |
动量和动量守恒定律 |
2 |
物体平衡,运动综合复习 |
2 |
牛顿运动定律综合应用 |
2 |
气体的实验定律综合复习 |
2 |
电场电路综合复习 |
2 |
电磁感应定律综合应用 |
2 |
下学期教学大纲
同步辅导课程
|
课时数 |
物理实验专题复习 |
2 |
光和原子综合复习 |
1 |
力和运动专题复习 |
3 |
机械能专题复习 |
2 |
电场和电路专题复习 |
2 |
磁场与磁感应专题复习 |
2 |
考试技巧分析 |
2 |
查缺补漏复习 |
2 |
高考冲刺练习 |
2 |
查漏补缺课程 |
课时数 |
高考复习 |
课时数 |
期末试卷分析与讲评 |
1 |
原子和光复习 |
1 |
机械能复习 |
1 |
牛顿运动定律复习 |
1 |
电磁感应复习 |
1 |
电路动态分析 |
1 |
函数与导数
考查集合运算、函数的有关概念定义域、值域、解析式、函数的极限、连续、导数。上海高三物理一对一辅导首选昂立智立方,咨询电话400-601-6869.
函数与导数单调性
⑴若导数大于零,则单调递增;若导数小于零,则单调递减;导数等于零为函数驻点,不一定为极值点。需代入驻点左右两边的数值求导数正负判断单调性。
⑵若已知函数为递增函数,则导数大于等于零;若已知函数为递减函数,则导数小于等于零。
几何
公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上所有的点在此平面内。
公理2:过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面。
公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线。
公理4:平行于同一条直线的两条直线互相平行。
定理:空间中如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行,那么这两个角相等或互补。
判定定理:
①如果平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,那么该直线与此平面平行 “线面平行”。
②如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面都平行,那么这两个平面平行“面面平行”。
③如果一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,那么该直线与此平面垂直“线面垂直”。
④如果一个平面经过另一个平面的垂线,那么这两个平面互相垂直“面面垂直”。
不等式
①对称性
②传递性
③加法单调性,即同向不等式可加性
④乘法单调性
⑤同向正值不等式可乘性
⑥正值不等式可乘方
⑦正值不等式可开方
⑧倒数法则
数列
(1)理解数列的概念,了解数列通项公式的意义了解递推公式是给出数列的一种方法,并能根据递推公式写出数列的前几项。
(2)理解等差数列的概念,掌握等差数列的通项公式与前n项和公式,并能解决简单的实际问题。
(3)理解等比数列的概念,掌握等比数列的通项公式与前n项和公式,井能解决简单的实际问题。
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